Approche de la gymnastique par les actions motrices dans l'enseignement primaire

Organisation et méthodologie :

Dans les exemples qui suivent, nous abordons des extraits de leçons dont l'objet est l'ensemble des actions motrices. Les actions qui sont illustrées ci-après sont issues de différents circuits dont le but est de mettre en évidence les différences entre celles-ci.

Compétences visées (selon le socle des compétences de l'Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique de la Fédération Wallonie-Bruxelles, à l'année académique 2019 - 2020)

- Maîtriser les grands mouvements fondamentaux de déplacement (courir, grimper, glisser, sauter, se suspendre, s'arrêter, s'appuyer, se réceptionner, tourner selon les trois axes corporels...) de façon isolée.

- Percevoir globalement l'espace et ses limites, y évoluer, le représenter.

- Équilibrer son corps dans les fonctions de locomotion et dans les différents milieux.